متى تستخدم العقوبة مقابل التعزيز ، من خبراء التربية

كيف تجعل طفلاً يفعل شيئًا؟ السؤال الأبدي الذي يصيب الوالدين. هذا في الغالب لأنه لا توجد طريقة 'مثالية' لتشجيع سلوك الطفل الذي يعمل في كل الظروف لكل طفل. كل موقف يخلق تحديًا جديدًا يجب على الآباء تقييمه وتحديد أفضل السبل للمضي قدمًا. وليس من السهل دائمًا فهم ما يجب فعله في الوقت الحالي.

حسنًا ، وفقًا للعديد من خبراء الأبوة والأمومة ، هناك طريقتان رئيسيتان لتشجيع أنواع معينة من السلوك. هناك إجراءات معززة ومثبطة (معاقبة أو تأديبية) للأفعال السلبية. يمكن استخدام كلاهما لمساعدة الأطفال على تعلم الطريقة الصحيحة للتصرف. يقول 'كل شيء له مكانه في الأبوة والأمومة عندما يتم عن قصد' أليزا دبليو بريسمان ، دكتوراه. ، المؤسس المشارك لمركز جبل سيناء الأبوة والأمومة. إليك ما يجب معرفته عن كليهما.

ما هو التعزيز؟

يقول عالم النفس المرخص: 'التعزيز هو أي شيء يزيد من احتمالية أن يظهر الشخص نفس السلوك مرة أخرى في المستقبل' نيكول بوركينز ، دكتوراه ، الجهاز العصبي المركزي . 'أنت تهدف إلى زيادة السلوك المرغوب مثل التحدث بأدب ، والقيام بالأعمال المنزلية ، واللعب بلطف مع الأشقاء ، وما إلى ذلك.'

8 يوليو التوافق مع البروج

ومن المحتمل أنك تقوم بذلك بالفعل في بعض الصفة: أنت تمدح ابنك لأنه قام بترتيب نفسه بعده ، وتكمله بعد حصوله على درجات جيدة في المدرسة ، وتخرجه للحصول على مكافأة بعد تحقيق إنجاز أو أداء جيد في لا صفية. كما يخبرنا بريسمان ، إنه ببساطة 'إعطاء الأطفال الانتباه لسلوك معين'.

ومع ذلك ، يمكن أن يأتي التعزيز بنتائج عكسية ، إذا تم القيام به بشكل غير صحيح. وهذا يعود إلى الترويج الدافع الجوهري ، مقابل الخارجي . من الناحية المثالية ، تريد أن يطور أطفالك بعض الدوافع الذاتية - وهو ما يحدث عندما يفعل الناس شيئًا ما لأنهم يجدونها مجزية أو يرون فائدة في القيام به بدلاً من القيام به لسبب خارجي. إن إيصال الأطفال إلى هذه النقطة يتطلب بعض العمل (ولن يحدث ذلك لكل نوع من المهام - حتى الكبار لا يمتلكون دافعًا جوهريًا لكل ما نقوم به!). تنشأ المشكلة عندما يعتمد الآباء على التعزيز أكثر من اللازم ويبدأ الأطفال في تقدير المكافآت الخارجية للسلوكيات التي يجب أن تتطلب حقًا التنظيم الذاتي.

ومع ذلك ، يلاحظ بريسمان أنه يجب عليك حقًا التفكير في نوع الأشياء التي تريد أن تلهمك بها هذه النتيجة: `` لكل والد أهداف وأولويات مختلفة ، وهذا ليس لنا أن نحكم عليه ، ولكن يجب أن تفكر في الأشياء التي تريدها لأطفالك. لتقدير والمساعدة في تعزيز السلوكيات الإيجابية حول ذلك ، كما تقول. لكن بالنسبة لأشياء مثل العادات البسيطة التي تحتاجون إلى تبنيها ، مثل التدريب على استخدام الحمام؟ يمكنك استخدام المكافآت الخارجية المدروسة لذلك ، حيث سيصبح في النهاية جزءًا من حياتهم اليومية وروتينهم.

أمثلة على التعزيز للاعتماد على:

يقول بوركنز: 'بشكل عام ، تعمل المعززات ذات التركيز الإيجابي بشكل أفضل ، والتي لا تعتمد على إعطاء الطفل' هدايا 'أو غيرها من العناصر الملموسة. 'من المفيد جدًا التركيز على السلوكيات التي ترغب في رؤية المزيد منها والاستفادة من المعززات مثل الثناء الإيجابي ، وقضاء الوقت معًا ، ومساعدة الطفل على الشعور بالثقة والفخر بالأشياء التي يفعلونها.' بعض الأمثلة:

• انضم إليهم في هواية جديدة حتى تقضي وقتًا ممتعًا معهم وهم يطورون مهارة جديدة.
• مكافأة لهم على القيام بشيء ما في المنزل - عندما لا يطلب منهم ذلك.
• مساعدتهم في أداء واجباتهم المدرسية والإطراء عليهم على عمل جيد لغرس الثقة.
• السماح للمراهقين بمزيد من الحرية عند إثبات قدرتهم على الالتزام بالقواعد وحظر التجول وما إلى ذلك.

أمثلة على التعزيز لإعادة التفكير:

يقول Beurkens: 'عند استخدامها بشكل متكرر ، فإن التعزيزات مثل إعطاء الحلوى ، والمال ، ووقت لعب الفيديو ، وما إلى ذلك ، يمكن أن تأتي بنتائج عكسية وتخلق موقفًا يعتقد فيه الأطفال أنه يتعين عليهم الحصول على شيء من أجل القيام بما ينبغي عليهم فعله'. 'يمكن أن يخلق أيضًا اعتمادًا على المكافآت الخارجية ، وهو أمر غير مفيد للتطور والنمو تجاه الدافع الداخلي الضروري للاستقلال كبالغين.'

يمكن أن يعني التعزيز السيئ أيضًا أشياء مثل الاستسلام لنوبات الغضب ، كما يشير بريسمان ، لأنك تولي اهتمامًا لأفعال غير مرغوب فيها.

• منح الأطفال مكافآت باهظة مقابل الإكمال الأعمال الروتينية القياسية حول المنزل يجب القيام به.
• فقط امتدحهم بعد الحقيقة أو عندما قاموا بعمل جيد في شيء ما (مثل الاختبار) ، وليس تشجيعهم أثناء عملية نجاحهم (مثل عندما يدرسون بجد من أجل الاختبار المذكور).
• إذا ألقى طفل نوبة لأنه يريد حلوى ، ثم أعطيته تلك الحلوى ، فهذا يعلمه أن الانزعاج هو وسيلة قيمة للحصول على مكافأة.

ما هو العقاب؟

العقوبة والانضباط هي الإجراءات المتخذة لتثبيط الإجراءات غير المرغوب فيها. إنه أي شيء يقلل من احتمالية حدوث السلوك مرة أخرى. إنك تهدف إلى تقليل أو وقف السلوكيات غير المرغوب فيها مثل ضرب الأشقاء ، وترك الأطباق المتسخة حول المنزل ، أو ما إلى ذلك.

وعلى الرغم من أنك قد تعتقد أنك ترغب في تركيز أسلوبك في التدريس على التعزيز الإيجابي (له علاقة أفضل به ، أليس كذلك؟) ، فإن العقاب والانضباط لهما بالتأكيد مكان في تربية الأطفال حيث يحتاج الأطفال إلى معرفة أن الأفعال السيئة لها عواقب. ومع ذلك ، يلاحظ بريسمان أن هذه الأشياء تعمل بشكل أفضل عندما تكون منطقية وسهلة على الطفل معالجتها بدلاً من كونها عشوائية أو قائمة على الخوف.

أمثلة على العقوبة التي يمكن الاعتماد عليها:

'العقوبة الجيدة' هي في الأساس عادلة انضباط ، أو ملاحظات Pressman ، أو ما تفعله عندما تقوم بتعليم الأطفال النطاق المقبول من السلوكيات المتوقعة منهم ، وإلهام أدوات حل المشكلات ، واتخاذ قرارات جيدة بشأن السلوك. يضع الانضباط أيضًا حدودًا متسقة ، وهي أداة تعليمية قيمة للأطفال. يقول بريسمان: 'عندما يضع الأطفال حدودًا متسقة - مثل ، على سبيل المثال ، أوقات النوم ، وحظر التجول ، والأعمال المنزلية - فإنهم يكونون أكثر قدرة على فهم ما يفترض بهم القيام به' ، مشيرًا إلى أنه يمكنهم بعد ذلك فهم العواقب بشكل أفضل عندما لا يفعلون ذلك. قابل هؤلاء.

• عندما يتصرف الطفل ، يمكنك إرساله إلى ركن هادئ حيث يمكنهم معالجة مشاعرهم بشكل أفضل باستخدام أدوات وموارد مفيدة ورعاية عندما يطلبونها - بدلاً من مهلة منعزلة وحيدة.
• كما ذكرنا سابقًا ، اعتمد على العواقب المنطقية: إذا قام طفل بإلقاء وحدة تحكم في حالة إحباط في لعبة فيديو وكسرها ، فإن العقوبة المنطقية هي القول أنه ربما يكون الطفل غير مستعد للعبة بعد وأخذها بعيدًا لفترة من الوقت .
• عندما تقوم بتأديب السلوك - وليس المشاعر. قد يتصرف الطفل عندما يشعر بالإحباط ، ويمكنك تأنيب الأفعال التي اتخذها عندما كان منزعجًا ، ولكن يجب أيضًا أن تنظر في تلك المشاعر مع الطفل للوصول إلى جذورها. سوف يتعلمون أنه يُسمح لهم بالحصول على عواطفهم ، لكن لا يُسمح لهم دائمًا بالتصرف وفقًا لها.

أمثلة على العقوبة لإعادة التفكير:

لا يستطيع الأطفال التعلم أو النمو عندما يكونون متوترين. عندما تعاقبهم بطريقة مفاجئة أو رجعية ، فمن المحتمل أن يكونوا في هذه العقلية. يقول بريسمان: 'إنهم يواجهون استجابة ضغوط للعقاب ، ولا يتعلمون من التأديب'.

يوافق Beurkens: `` يمكن أن يؤدي أيضًا إلى زيادة المشاعر السلبية ، وانهيار العلاقة بين الوالدين والطفل ، وعدم تحسن السلوك بشكل عام. العقاب لا يفعل شيئًا لتعليم الطفل ما يجب فعله بدلاً من ذلك ، وهو أمر إشكالي أيضًا.

• معاقبة السلوك التعسفي الذي لم يتم إثبات أنه سلبي ، مثل الغضب من الطفل لسهره لوقت متأخر إذا لم يكن قد تم بالفعل وضع روتين ثابت لوقت النوم.
• تقنيات العزل التي لا تسمح بالمحادثات حول سبب عدم تصرف الطفل بطريقة معينة.

الوجبات الجاهزة.

بشكل عام ، يمكنك تشجيع النتائج الصحيحة مع القليل من الأخذ والعطاء: تعزيز السلوك الجيد والانضباط السيئ. بالطبع ، هناك أوقات مناسبة للقيام بكل من هذه الأشياء وأوقات يمكن أن تسير في الاتجاه الخاطئ. وبالتالي ، من المهم التفكير بشكل نقدي في كيفية استخدامك لاستراتيجيات الأبوة والأمومة هذه.

هل تريد شغفك بالعافية أن يغير العالم؟ كن مدربًا وظيفيًا للتغذية! سجل اليوم للانضمام إلى ساعات العمل المباشرة القادمة.

شارك الموضوع مع أصدقائك: